Проект "ВРЕМЯ ЧИТАТЬ"

Региональный методический проект "Время читать"

План реализации проекта ("дорожная карта") "Время читать"

1. Актуальность проекта: проблема повышения интереса к чтению и формирования читательской грамотности в современной России является одной из важнейших задач сохранения и развития национальной культуры.

Проект «Время читать» направлен на стимулирование чтения и развитие активной читательской общности обучающихся и педагогических работников Оренбургской области.

2. Цель проекта: повышение качества образования через создание в школе единого образовательного пространства, способствующего развитию и поддержанию интереса к чтению на основе обучения и воспитания обучающихся.

3. Задачи проекта:

• повысить мотивацию обучающихся к чтению (читательскую активность) за счет предостав­ления широкого и разнообразного поля возмож­ностей знакомства с книгой и другими источниками информации;
• расширить образовательную среду за счет соз­дания условий интенсификации процессов чтения, востребованности читательского опыта школьников;
• воспитывать гражданские чувства, обусловлен­ные осознанием мощного потенциала книги и чтения, осознанием доступности и открытости таких инсти­тутов, как библиотеки, читательские клубы; гордостью за страну и поселок;
• развивать социальную активность за счет участия в школьных, муниципальных, региональных акциях по пропаганде чтения;
• активизировать образова­тельные возможности семьи за счет развития культуры семейного чтения, семейного досуга с книгой;
• эффективно использовать разработанные игровые форматы, опирающиеся на читательский опыт школьников, позволяющие сде­лать этот опыт востребованным, продемонстрировать привлекательность такого опыта.

4. Срок реализации проекта: 2019-2020 учебный год.

5. Участники проекта: обучающиеся 1-9 классов, учителя -  предметники, классные руководители, библиотекарь, родители.

6. Механизм реализации проекта:

• 1 этап - организационно-подготовительный (август – сентябрь). Разработка плана мероприятий, изучение и анализ эффективных технологий развития читательского интереса, информирование участников образовательного процесса о проекте «Время читать».
• 2 этап – практический (октябрь – май). Реализация системы мероприятий проекта.
• 3 этап (итоговый) - аналитический (июнь – август). Мониторинг и обобщение опыта, оценка результатов реализации проекта, распространение опыта.

7. Показателями эффективности проекта являются:

• позитивная динамика численности обучающихся, проявляющих интерес к чтению;
• позитивная динамика читательской компетентности школьников;
• возрождение традиций семейного чтения;
• создание и укрепление взаимоотношений и делового сотрудничества между учащимися, работниками библиотек, читающей аудиторией и общностью;
• овладение навыками чтения как важнейшим условием успешного обучения в школе по всем предметам;
• формирование у детей установки на то, что чтение является популярным, доступным и престижным источником информации.

8. Инструментарий:

• анкетирование (см. приложение 1);
• индивидуальные портфели читателя (ведение читательских дневников, создание буктрейлеров). 
• диагностические работы ;
• рецензии, статьи, отзывы читающей аудитории, размещенные в СМИ.

План мероприятий по реализации проекта "Время читать"

Анкета «Изучение читательского интереса»

Список книг для учителей 

Список книг для учителей литературы